嘉興初三厭學的孩子怎么辦
本周月13日(7:30—11:30),貴州的李先生10歲的兒子上初二。為了方便照顧他,他和妻子決定將他送到當地最好的學校進行學習。由于家住江北區,二人的生活很不方便,為了讓他能夠更加方便一點,妻子便將他送到了當地的一所寄宿制的私立學校。不過,李先生說,現在他只想這樣過了,盡快地適應新的生活。
李先生的兒子今年15歲,本是一個非常帥氣陽光的小伙子,但是從去年開始,他逐漸變得消沉,情緒低落,覺得大家都不喜歡他,每天悶悶不樂,經常一個人躲在屋子里,極少跟別人交流,直到后來,他在同學的介紹下認識了一名網友。
這個網友是李先生的兒子,今年春節前,他剛滿16歲,因為疫情的原因,孩子也不在家,他就把自己關在房間里,用手機玩游戲,后來他發現孩子的積分達到了1個積分,得了5個積分,這個積分都是他和同學都有時候沒時間陪孩子的時候,孩子經常被騙,這次,他們也沒有告知,事后,李先生也沒有打罵孩子,而是給孩子寫了一封信,信中說了對不起,原來孩子愛你,這個積分是爸爸出的,希望你以后不要沉迷于手機。
李先生也覺得很對不起孩子,對不起孩子也希望他能感受得到爸爸的關心,同時也希望這件事情能夠幫爸爸改正錯誤。
后來,李先生對孩子也進行了教育,但是孩子也認識到自己的錯誤了,并且主動承認錯誤了,我們一起高興的慶祝一下孩子吧!
家長如何利用“第六感力”教育孩子
那么,孩子有了“第七感”后,父母該如何正確教育孩子呢?
1. 分清場合,分清事情
就像上面的那位媽媽,她只要知道孩子玩手機就不準了,而且每次她說孩子玩手機的時候都要去拿走手機,這位媽媽就告訴了孩子一個正確的場合,而不是孩子不想遵守,孩子玩手機被家長發現后,孩子被媽媽教訓斥,于是就開始鬧脾氣。
此時,父母就應該讓孩子知道,家長是真的希望孩子玩手機,所以才會給孩子拿走手機,然后告訴孩子,“既然你說的都是為了我,那么,我就不給你玩了”。
2. 設定規矩,堅守原則
孩子的每個叛逆期,其實都是家長的底線,因為在孩子的成長過程中,總會出現各種各樣的問題,所以,家長們一定要清楚,教育孩子是一個非常復雜的過程。
所以,在孩子小的時候,我們就要給孩子定下一些規矩,如果孩子只要一哭鬧,我們就要做出妥協。如果孩子不想讓我們做出妥協,那么我們也要及時給孩子解釋清楚,并讓孩子遵守。
3. 培養孩子的自律意識
如果孩子已經養成了玩手機的習慣,那么我們可以給孩子制定規則,讓孩子學習的時候不要玩手機,可以和孩子一起看書,讓孩子養成良好的學習習慣。
父母作為孩子的第一任老師,一定要做好榜樣,并且在孩子面前不要玩手機,給孩子一個良好的家庭環境。
四是讓孩子有自己的私人空間
父母要想讓孩子更加的集中注意力,最好的辦法就是讓孩子擁有自己私人空間,不要去亂翻看孩子的東西。很多父母看到孩子把玩具亂扔,不愿意收拾的時候,就會很生氣,甚至會動手打孩子。其實孩子本身在對這件事情上沒有太大的想法,如果父母隨便去打罵孩子,可能孩子內心就會感到十分的不平衡,甚至會感覺非常的委屈。
其實父母只要做到以上三點,并且不要去打罵孩子,就可以讓孩子自己養成好的習慣,也能讓孩子變得更加的積極樂觀,這是父母應該去做的。
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