怎樣克服孩子厭學(xué)情緒?
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10月7日,一則#家庭教育舉報(bào)#被網(wǎng)友瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)#
近日,廣西南寧,一名11歲的少年因?yàn)閰拰W(xué)情緒,竟然揚(yáng)言要和母親斷絕關(guān)系。
原來(lái),孩子的父親長(zhǎng)年在外打工,一年也難得回一趟家。可他沒(méi)想到,兒子居然會(huì)通過(guò)視頻的方式表達(dá)自己的想法。
在視頻中,這個(gè)17歲的少年,躺在床上對(duì)著鏡頭說(shuō):“我長(zhǎng)大了,不要再和你母親在一起生活,我要是有你這樣的兒子,我一定會(huì)感到很丟臉。”
讓人唏噓的是,一個(gè)16歲的少年,不知道父母的艱辛,可孩子卻表示,自己不想讓他們受累,不想讓他們成為自己父母的負(fù)擔(dān)。
每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,無(wú)論他們是怎樣的孩子,父母都不能把他們當(dāng)成自己發(fā)泄情緒的對(duì)象。
02
為人父母,應(yīng)該懂得理性地對(duì)待孩子
因?yàn)樵谖覀兊纳钪?也許孩子的表現(xiàn)沒(méi)有那么出格,但是我們的付出真的值得嗎?
每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)道路,也許會(huì)在一開(kāi)始的時(shí)候,會(huì)充滿著不滿意,但是在后續(xù)階段,他們會(huì)逐漸成長(zhǎng)為父母所期望的樣子。
但是我們不是每個(gè)孩子都像父母所期待的那樣成長(zhǎng)為父母所期盼的樣子,那么作為父母,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,需要學(xué)會(huì)去認(rèn)同孩子,用更多的善意,去包容和尊重孩子,去引導(dǎo)和幫助孩子,而不是一味地指責(zé)和批評(píng)。
在面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí),我們需要堅(jiān)定地表達(dá)出自己的觀點(diǎn),用適當(dāng)?shù)囊?guī)則和方法來(lái)約束和管教孩子,避免出現(xiàn)打罵等暴力行為。
那么,作為父母,我們?cè)撊绾稳ヒ龑?dǎo)和教育自己的孩子呢?
首先,我們需要了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。在我們家,孩子從一歲半左右開(kāi)始有了自己的意識(shí),有時(shí)會(huì)說(shuō)“不”,你讓他做什么他偏不做。而我們會(huì)盡量避免這些行為,比如孩子會(huì)說(shuō)“不”,也許他只是想看看這個(gè)“臟亂的蘋果”有沒(méi)有被咬掉,或者是用手指咬上別的東西,他只是想看看是不是自己被咬了,僅此而已。
其次,我們要了解孩子身體的發(fā)展特點(diǎn)。孩子到了2歲左右,自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒,他越來(lái)越有自己的想法了,這個(gè)時(shí)候,我們要先從孩子喜歡的,喜歡的東西開(kāi)始問(wèn)“為什么”,同時(shí)也要一起互動(dòng),比如我們和孩子一起讀一本書(shū),一起看一部電視劇,這樣,孩子就能夠慢慢的了解“為什么”,并且學(xué)會(huì)提出問(wèn)題。
而不是直接告訴孩子,答案是什么,或者是什么原因,更不能直接告訴孩子。
比如可以和孩子玩捉迷藏的游戲,我們和孩子都說(shuō):我們捉迷藏著呢,你跳一跳就能夠到對(duì)不對(duì)。
然后,我們和孩子一起坐在地上,一起玩捉迷藏的游戲,等孩子熟練掌握了“拐杖”這一技能,我們就可以和孩子玩起“捉迷藏”的游戲。
什么是“捉迷藏”?
“捉迷藏”游戲,我們主要是指那些看上去像“捉迷藏”的游戲。
由于幼兒園和小學(xué)生活的不同,學(xué)校通常也會(huì)組織一些小型的戶外活動(dòng),幾個(gè)孩子參加,玩“捉迷藏”游戲的過(guò)程中,他們有可能會(huì)產(chǎn)生沖突,或者搶其他孩子的玩具。
“捉迷藏”這個(gè)游戲就好比上了幼兒園一樣簡(jiǎn)單。
為了增強(qiáng)孩子的適應(yīng)能力,我們可以采取以下的方式,來(lái)提高孩子的適應(yīng)能力:
1、大聲朗誦
不管孩子是不是幼兒園中班,或者是小學(xué)中高年級(jí)的孩子,不管是不是小學(xué)低年級(jí)的孩子,都可以用這個(gè)游戲。
首先讓孩子大聲讀,大聲讀,孩子讀得越大聲,越準(zhǔn)確,越準(zhǔn)確。孩子的表達(dá)能力也就越強(qiáng),他們的語(yǔ)言表達(dá)能力也就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
2、自我肯定
經(jīng)常給自己找肯定和鼓勵(lì)的自我暗示,讓自己相信自己,我可以做得更好。
自我肯定,讓孩子自我認(rèn)可,當(dāng)孩子能夠肯定自己,內(nèi)心的焦慮就會(huì)降低,就會(huì)減輕很多。
3、保持專注
專注于一件事的時(shí)候,家長(zhǎng)不要打擾,不要一直盯著孩子,而是要專注于自己手頭上的事情。孩子做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)不要在旁邊打斷,而是要專注于工作。
安靜的做著自己的事情,可以給孩子一種無(wú)形的壓力,讓孩子的專注力持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng),同時(shí),家長(zhǎng)的做法也可以讓孩子更加有動(dòng)力。
4、建立孩子的安全感
讓孩子覺(jué)得,只要我不傷害媽媽,媽媽都會(huì)陪我,給我信心,告訴我我做的不好惹的媽媽,就會(huì)停止戰(zhàn)爭(zhēng)。
5、提高孩子的自信心
“男子漢,大丈夫,輸在漢”,家長(zhǎng)的話讓孩子找到了存在的價(jià)值感,激發(fā)起了孩子的自信心,孩子就會(huì)變得越來(lái)越有勇氣。
6、和孩子做朋友
“哥們兒,我不聽(tīng)你的……”孩子想要什么,家長(zhǎng)應(yīng)該先聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,做朋友,了解孩子的內(nèi)心世界。
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