撿垃圾不上學(xué)的小孩兒
每天一到上學(xué)時間,都有一群孩子,
自己在田野里撒歡玩耍。
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好奇的我蹲在了田野里。
只見這群孩子正堆著野草,
赤手空拳,
嘴里念念有詞,
跳著舞,
揮舞著棍子。
這,
才是他們,
上學(xué)路上的樣子。
撿破爛,
農(nóng)閑時澆澆花,
閑暇時捉泥鰍。
諸如此類的上學(xué)路,
每一上學(xué)一星期,
都是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這些孩子,
是上天給予他們最好的禮物。
這張照片,
記錄的是一位男士的生活。
他住在紐約市迪倫的一個小小的倉庫里,
這里光線特別亮,
為了節(jié)省開銷,
他把每個夏天都包括在這里的玉米。
都放到這里。
這里有四季豆,有嫩綠,
有滿天星,
有滿天星。
夏天的太陽,
帶著花香,
和滿天星,
在這里,孩子們感受到了秋天的暖意,
覺得在這里學(xué)校很開心。
可是,現(xiàn)實(shí)讓人失望。
有一年夏天,
兒子整裝打扮離開家,
獨(dú)自一人在街頭找了一個月。
再后來,
兒子再也沒有去過這里。
爸爸也知道兒子是愛面子的,
所以忍住了沒跟兒子說,
可是兒子心里想的卻是,
這個假期很快就結(jié)束了。
而且,
他也從沒打算讓兒子和其他人見面,
所以他要為兒子的這份事業(yè)做出多大的貢獻(xiàn)。
他想在兒子大學(xué)畢業(yè)之前,
幫兒子報最好的計算機(jī)專業(yè),
但是兒子卻不愿意去。
他和兒子商量,
他認(rèn)為自己可以不參加這個假期的全國假期工序,
只要這個五一假期能夠結(jié)婚,
父子倆就一起去。
他們之所以這樣做,
只是為了等待孩子的到來,
等到大學(xué)畢業(yè)后,
兒子就可以結(jié)婚了,
而且是也不想讓他的孩子再過一輩子。
所以他選擇了辭職,
帶著兒子在這個學(xué)校,
并且他認(rèn)為讓兒子住校是最大的支持。
也正是這種支持讓兒子選擇了退學(xué),
而且在退學(xué)之后的五年,
他們也一直堅持要給孩子轉(zhuǎn)學(xué),
只是這次真的沒有送孩子回去。
而且還將孩子送去了特殊學(xué)校,
孩子現(xiàn)在的情況是,不管是什么樣的情況都要回家,
實(shí)在是太煎熬了。
而且這些學(xué)生的家長都覺得自己的孩子不能受委屈,
但是又無可奈何,只能看著孩子受苦。
最后,也只能是父母流下來的眼淚,以及無助的表情,
而這位媽媽也是非常心疼自己的孩子,
因為在他們看來,這個學(xué)生已經(jīng)是不討人喜歡心了,
但是父母們卻始終放不下這個心,
學(xué)生最終只能選擇放棄。
而且家長的態(tài)度也是十分冷淡,
家長的態(tài)度也非常的不好,
這也是為什么孩子會得抑郁癥的原因。
為什么父母會覺得孩子就是矯情
這也是很多家長的內(nèi)心想法,
他們不希望自己的孩子這樣,希望自己的孩子們能夠和他們好好的相處,
所以就會經(jīng)常的去指責(zé)孩子,
但是父母也要知道,就算是成年人,
在面對一些困難的時候也會選擇逃避,
因為在他們眼中看起來是在做一些很簡單的事情,但是他們總是不愿意去做。
其實(shí),孩子之所以會得抑郁癥,很大程度上也是由于在家庭中出現(xiàn)了問題,
孩子從小就沒有得到父母的關(guān)愛,
他們有時候內(nèi)心就會覺得自己是父母的孩子,
父母之所以會出現(xiàn)這樣的狀況是因為孩子從內(nèi)心當(dāng)中就不接受這種父母的狀態(tài),
不接受他們做出的選擇,從而就會導(dǎo)致抑郁癥的出現(xiàn)。
二、什么樣的家庭會培養(yǎng)出抑郁癥的孩子?
1、平時比較嬌慣孩子
很多父母總是把孩子放在自己的懷里,
讓他們自己吃飯,等他們自己吃完了,就會拿著碗筷要孩子吃剩飯,這樣孩子就會對飯碗產(chǎn)生依賴心理,
以后一旦飯菜不上桌就會覺得沒有人要吃了,
于是就會想辦法去討好父母,
從而形成了一種討好型的人格。
2、不會尊重孩子的意愿
有的父母在日常生活當(dāng)中,覺得自己已經(jīng)是大人了,所以孩子就應(yīng)該什么都聽自己的,
可是父母一旦在教育孩子的時候,就開始命令式的要求孩子按照自己的想法去做,
那么慢慢的孩子就會產(chǎn)生一種錯誤的認(rèn)識,父母覺得自己是父母,自己應(yīng)該為父母開心,
于是孩子就會在心里產(chǎn)生一種心理暗示,
這樣的方式會讓孩子慢慢的學(xué)會尊重自己的意愿,變得越來越不尊重父母。
3、有了“私有感”的存在
父母總是希望孩子可以聽從自己的想法,所以很多父母在教育孩子的時候,喜歡用自己的想法去強(qiáng)迫孩子,比如孩子不愿意收拾玩具時,父母就會說:“這盤你又亂七八糟的,快點(diǎn)把它修好吧”,但是孩子覺得父母不相信他,就是這樣,每次他想要去做的時候,父母都會給他安排好任務(wù),并且告訴他:“相信你可以做的更好”。
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