叛逆的孩子厭學工作后后悔了
我的兒子非常喜歡打游戲,但是他也非常討厭。他不是每次都能按時完成老師的作業(yè),一開始我也沒有在意,直到有一次周末他因為作業(yè)沒做完就出去玩。玩到晚上10點才回家。等到第二天早上,看到兒子還蒙著被子,怎么都睡不著的時候,我才意識到我昨晚誤加了老師的電話。
后來我趕緊和老師取得了溝通,懇請老師不要讓我兒子這樣做,否則我兒子就這樣廢了。老師告訴我,每當我兒子不按時完成老師布置的作業(yè),我就會狠狠的揍他一頓,想讓他長記性。
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從那次之后,兒子對學習越來越抵觸,我也不知道該怎么辦了,現(xiàn)在想來我才發(fā)現(xiàn),我的錯誤方法竟然出了這么大的問題,我的孩子也會做出這樣的事情。
每天晚上7點到8點,除了吃飯,其余時間基本上都在學習,吃飯時間都是在學習,甚至連上廁所時間都是在學習,他甚至在學習的時候還會拿著手機,玩著手機,我還以為他是在學習,可過了一個星期以后,我才發(fā)現(xiàn)他居然在玩手機,而且是玩通宵,也不覺得這是在浪費時間,在偷著玩,居然還對著手機傻笑,我很生氣,又很無奈。
相信很多父母都有過類似的經(jīng)歷,特別是有些父母覺得孩子還小,沒有做好準備,其實父母這種表現(xiàn)就是在對孩子的不信任,導致孩子的內(nèi)心叛逆,不愿意聽父母的話。
孩子不愿意聽父母的話,其實不是孩子的錯,而是父母沒有掌握好溝通的技巧,沒有真正了解孩子內(nèi)心的真實想法,沒有走進孩子的內(nèi)心。
三、父母不恰當?shù)膼?傷害了孩子的心靈。
1. 父母愛的否認,讓孩子失去了自我價值。
父母的愛,是孩子在面對外界環(huán)境、和人際關系中,感受到的壓力、否定的態(tài)度,從而產(chǎn)生自我否定。父母應該是孩子內(nèi)心的那個人,因為無條件的愛和接納,才會讓孩子有勇氣面對外界的一切。而無條件的接納,卻是讓孩子感受到父母的愛,感受到父母的愛,從而找到了自己的價值,讓自己變得更加自信。
2. 當父母無條件的愛孩子的時候,孩子會自信。
當孩子的信心被父母無條件的接納時,他就會有力量,能夠把自己身上的優(yōu)點克服困難,把自己的不足,攻克難關。
那些被父母無條件接納的孩子,會擁有一顆不卑不亢的心態(tài),他們總是保持著陽光的心態(tài),遇事不慌不忙,有股平常心。
而在學習過程中,他們會保持著積極,自信,自強的態(tài)度,并且具備一種清晰的信念:只要我努力,我就一定可以取得成功。
而這些信念的形成,也是父母對孩子潛移默化影響的。
3. 父母是孩子的第一任老師
父母是孩子的鏡子。
以身作則,是對孩子最好的教育。
在對孩子做出承諾時,要心平氣和地表示,承諾之后一定要兌現(xiàn)。
而不是在孩子做出好成績時,冷嘲熱諷地打擊,這種行為只會讓孩子對學習和父母失去信心,慢慢地失去學習的動力。
4. 家長正確對待孩子的考試成績
如果孩子拿著成績單回家,父母對孩子的考試成績很敏感,會通過各種方式打擊孩子的自信心。
比如:
“你怎么這么笨?又考這么點分數(shù)?”
“你看某某某,每次都是前三名,你看你,這次又考糊涂!”
“你是不是上課沒認真聽講,課文背過嗎?課文背過嗎?”
……
如果說得再深一點,估計很多孩子都會反駁:
“誰誰誰不是一直在努力!為什么沒考好?”
“你們對我態(tài)度不好?”
而這些話,在父母看來卻是打擊孩子自信心的最直接殺傷力!
有些家長可能會反駁:“你說的這些話,是對我打擊啊!”
但是,換成這樣說,“別緊張,這也沒關系,你好好復習,認真看,我相信你一定可以考好!”
或者是“這次考得不理想沒關系,下次繼續(xù)努力就行了!”
這些話語,對孩子來說無疑是雪上加霜,會讓他更加陷入恐懼中。
而且這樣的話語,孩子接收到的是父母的否定,那孩子內(nèi)心會產(chǎn)生一種錯誤的自我暗示:“我就是不行,我就是笨,什么都做不好,我就是笨。”
慢慢的,孩子會陷入一種誤區(qū),把自己的重心都放在了自己身上。
特別是對于孩子,孩子的“進步”和“好成績”是家長的褒獎,這樣的孩子長大后,他們往往會出現(xiàn)自卑心理,覺得自己沒有任何的價值,不值得擁有,他會形成“自我傷害”,覺得自己學習不好,也可以得到別人的認可。
一旦被否定,他們會自暴自棄,覺得自己就是不行,就是失敗者,這樣就會產(chǎn)生“自我否定”的心理,那么他們很容易形成“破罐子破摔”的心態(tài),輕生自殘,是孩子一生的悲劇。
對于孩子學習成績的事情,很多家長都習慣性地認為:孩子成績不好,就說明孩子沒有認真學習,而是孩子沒有掌握好的學習方法,遇到困難的時候,而不是去抱怨,而是要去解決,去解決。
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