高一孩子厭學心里輔導1
孩子早戀家長是如何解決的?
孩子在高中階段,對異性產生好奇是人之常情,
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但由于身心發展不平衡,缺乏父母引導和幫助下,又加上家長引導、學校教育的壓力,學生們很容易出現很多誤區。
厭學情緒
厭學情緒是指學生消極對待學習活動的行為反應模式,主要表現為學生對學習認識存在偏差,情感上消極對待學習,行為上主動遠離學習。
患有厭學癥的孩子往往學習目的不明確,對學習失去興趣;不認真聽課,不完成作業,怕考試;甚至恨書、恨老師、恨學校,曠課逃學;嚴重者一提到學習就惡心、頭昏、脾氣暴躁。厭學心理嚴重者甚至會出現自殺行為。
學習成績
學習是學生學習生涯發展的主導活動,是學生本人一生的組成部分,甚至可以說是學生發展的主要方向,但絕不是影響其學習的主要因素。作為學生的主要活動場所,他們主要從事的活動是學校內部的,是學生個體的活動。因此,學習活動是學生個體發展的主要矛盾,不應過度地要求學生的最佳發展目的地,而應該注重培養學生的主動性、自信心、自尊心、自律性和責任感。
幫助學生提高學習興趣
首先,教師應幫助學生樹立學習的目標。
學習動機是學習活動的內部動力,是學生保持學習活動的內部動力。教師要激發學生的學習興趣,重視發展學生的興趣,提高學生的學習能力,強化學生的自我價值,并使學生對學習活動和學習具有一定的主動性。
其次,培養學生的意志力。
意志力是克服厭學心理的主要因素。一般情況下,由于各種原因,學生對學習的認識不清,甚至是“我是為了誰學習”,在學習上不注意采取被動的態度,消極地應付學習,從而導致厭學心理。中下的學生家長應主動與孩子溝通,了解孩子的興趣、愛好,從而因勢利導,讓孩子從對電視節目和游戲的沉迷中解放出來。
第三,轉移注意力,培養學生的興趣。
興趣是最好的老師,可以培養學生的耐心、信心、毅力。家長要善于引導,發現學生的興趣點,如果發現學生已經沉迷網絡,父母可以根據子女的興趣,培養其興趣愛好,鼓勵他們參加各種活動,開闊視野,陶冶情操。如果學生的生活比較單調,那么父母可以多帶他們參加各種各樣的興趣班,使他們得到放松,陶冶情操。
最后,對學生進行表揚、獎勵和肯定。
很多學生總是沉浸在分數的世界里,害怕失敗,一旦考試成績不好,就陷入了自暴自棄的思想中,不能自拔。因此,父母在發現學生厭學時,要對學生進行表揚、獎勵和鼓勵,使他們重新對學習燃起熱情。
重視孩子的思想教育,不要停留在字面上
孩子產生厭學心理是很正常的事情,所以要及時進行引導,避免孩子產生厭學心理。父母應該多關注孩子的思想教育,當孩子出現思想不成熟的傾向時,要及時進行教育和引導。
1. 父母要了解孩子厭學的原因
。
每個孩子厭學的原因并不相同,父母要根據不同的厭學原因,對癥下藥。如果是孩子自身的原因,就要承擔相應的責任,比如讓孩子明白學習的重要性,掌握學習知識,增強體質的同時也要讓孩子知道,自己長大成人后,也要承擔相應的責任。
2. 父母要尊重孩子的想法,認真傾聽孩子的訴求。
很多父母只是為了得到自己的想象中的答案,所以在看到孩子不想上學時,他們只是想通過說教的方式來讓孩子自己明白。可是,說教式雖然在短期內能夠激發孩子的上進心,卻起到了很大的反作用。在孩子不想上學時,父母要擺正自己的態度,不能把自己的情緒傳遞給孩子,這樣會讓孩子不愿意接受父母的教育引導。
3. 與孩子做朋友,減少代溝。
很多父母不懂得與孩子做朋友,總是習慣性地命令孩子,與孩子講一些大道理,認為孩子年紀還小,他們并不能理解。跟孩子講道理,他們會認為這是嘮叨,并不能讓孩子真正明白自己的想法,從而抵觸、反感父母。有些父母單純地認為,教育就是不停地嘮叨,這樣反而會導致孩子更加抗拒父母。其實,父母給孩子講道理,目的就是要讓孩子真正明白自己的所思所想。
結語
與孩子溝通,要真正做到有的放矢,這樣才能讓孩子在理解、聽話的基礎上,敞開心扉與父母交流。只有與孩子在平等相處的前提下,才能建立起良好的親子關系,也才能更好地教育孩子,希望每一位家長都能夠找到和孩子溝通的最佳方式,和孩子建立起親密無間的親子關系,讓孩子遠離“嘮叨”。
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