杭州初一的孩子厭學教育,我認為,是整個家庭教育中最焦慮的,在教育機構內,因為我個人的工作經歷,甚至我的經歷和感觸,對此的感受也是不太一樣的。
很多家長從孩子入學開始就焦慮了,覺得小學的知識簡單,不用管那么辛苦,學校也能解決問題,我個人覺得,厭學是普遍現象,孩子不是不想學習,而是因為在學校里遇到了困難,遇到了難題,或者是感覺學習沒意思,有些喪失了學習的興趣,至于怎么讓孩子愛上學習,那是家長的責任,和孩子的問題。所以,我也特別希望家委會可以和家長們共同攜手,關注孩子的心理健康。
那么,怎樣才能讓家委會成為班級的成員呢?除了支持班級之外,其他家委會的做法也很有講究,那就是尊重孩子,把家長的情緒和意愿表達出來,對孩子進行積極的引導。
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這個做法很有效,孩子一旦被班級排斥,一定會出現嚴重的心理危機。所以,家委會一定要先和學校溝通,爭取做好配合工作。
當孩子被集體排斥時,家長也要想辦法給孩子創造積極的,正面的引導。
有些家長給老師寫信,吐槽班級情況,還有的說“有時候老師來找我上課,也是隨便找家長,很多時候孩子說了一句話,家長就覺得人家是針對自己家孩子,又跟從前班主任對著干?！?/p>
這個時候,班主任應該想的是:“學生和家長都有問題,是吧?”
其實,這個事情,只是家長的一廂情愿。
老師在和家長溝通時,也要注意方式方法,盡量多陳述事實,避免出現質疑、指責、落井下石。
學校,是孩子成長的港灣。
學生在學校,無疑是最主要的社會人際關系。
因此,無論是老師還是家長,都要注重孩子的心理健康,時刻關注孩子的心理健康。
在這里,河北省第六中學附屬中學附屬中學將定期舉行心理健康專題講座,幫助家長了解孩子的心理狀態,掌握科學的教育方法,引導孩子正確認識自己的身體,增強體質。
河北省第六中學高級中學心理老師、國家二級心理咨詢師、國家二級心理咨詢師丁連宏說:
“隨著時代的發展,現在的孩子要在學校里完成從學前班到小學、中學的銜接工作,但是不少孩子的心理問題也越來越多。很多家長最主要的問題是忙于工作,忙于應酬,忙于顧不上關心孩子,對孩子心理健康的關注度不夠。
此外,還有不少家長認為,只有成績好才能上好學校,上了好學校,才能獲得更多的機會,孩子卻失去了在同伴中獲得認同感的機會。
中國社科院社會學所青少年與社會問題研究室副主任、、學者原新青年
任主任認為,現在越來越多的青少年面對著各種各樣的誘惑與挑戰,成人成為了問題解決方案,問題專家,而兒童青少年則成為了問題解決方案的犧牲品?！敖鉀Q方案變成了一個問題孩子。孩子要上網課,他們需要手機、電腦、網絡,還要查資料,還要完成學校布置的作業,他們的現實生活也面臨著極大的挑戰,這時候如果不能得到及時的幫助,孩子們很容易在網絡中迷失自己,導致成績一落千丈。”
在中國教育網紅熱中,也有專家認為,我國目前的網癮防治僅僅只是冰山一角,更多的是問題的具體化和掩飾化和家庭問題的再現。
當青少年陷入網癮中,父母對此又該如何應對?
來自中國青少年研究中心的數據顯示,近年來,網癮青少年的心理問題越來越多,其中90%的家庭都存在著問題。
面對沉迷網癮的孩子,我們該怎么辦?
作為家長,您首先需要收下這個不愿收下的孩子。
《青少年成癮的內在動機及其強烈動機》這本書,書中提出了一個非常新穎獨特的觀點——“成癮是因為失控,而不是一種心理疾病”
。
它也給出了一個可參考且可行的辦法,就是切斷孩子與網絡的聯系。
那就是切斷網絡。
成癮是心理疾病,不是毒品。
我們身邊有很多這樣的例子:
孩子從小就是一種游戲的狂熱愛好者,為了游戲都通宵達旦地玩,讀大學的時候也不去考大學,天天在家打游戲。
父母的極端行為,就像拿起了“武器”,對孩子用強硬的手段“管教”。
小編過一遍,不讓孩子接觸手機電腦。
但是,每次都是父母給孩子,讓孩子跟父母“斗智斗勇”,最終,孩子沒有妥協,這種結果顯然是父母最沒有辦法接受的,因為孩子也沒有意識到自己的行為到底有問題。
3歲以后,有一天,我帶著小編到一個親戚家做客,親戚家的孩子玩手機游戲,每天都是在玩到半夜才收廢寢忘食。
有一天晚上孩子玩到廢寢忘食的,我走到衛生間,準備拿起孩子的手機,拍了一段視頻。
小編一看到視頻,就被嚇得腿發軟。
這讓我想到一個母親,為了提高自己孩子的學習成績,把孩子的手機給砸了,她用這樣極端的方式來“讓”孩子學習,所以孩子也只敢跟她唱反調了。
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