榆林孩子厭學(xué)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
榆林市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
昨日下午,一位學(xué)生在新生報(bào)到的時(shí)候向記者吐槽:“老師在送我們上《關(guān)于初中生厭學(xué)心理矯正教育的費(fèi)用,都是不小的金額,但這就是一樁件民生案件。”
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每年的9月,厭學(xué)心理作為當(dāng)前教育系統(tǒng)中的“重頭戲”之一,已經(jīng)廣泛存在于社會(huì)和學(xué)校。而導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要原因是學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的教育缺失。
厭學(xué)的危害
1.會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,導(dǎo)致惡性循環(huán)。
常常會(huì)出現(xiàn)在初中成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生,進(jìn)入高中后,面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)難度加大了,很多學(xué)生就會(huì)感覺(jué)到學(xué)習(xí)吃力,很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)隨之下滑。而這一系列的連鎖反應(yīng),就是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的心理負(fù)擔(dān)加重,從而導(dǎo)致一部分學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
2.會(huì)導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張。
家庭關(guān)系緊張會(huì)給孩子造成孩子的心理壓力,因?yàn)榧议L(zhǎng)的關(guān)系緊張,有的家長(zhǎng)是因?yàn)楣ぷ髅?有的家長(zhǎng)是因?yàn)橐恍└星閱?wèn)題,有的家長(zhǎng)工作太忙,有的家長(zhǎng)自己還有個(gè)孩子,缺少陪伴,這種情況下,孩子就會(huì)去虛擬世界尋找自己的存在感。
家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確引導(dǎo)孩子走出“網(wǎng)癮”呢?
首先,要讓孩子清楚家庭環(huán)境對(duì)孩子有多么重要。
家庭環(huán)境是個(gè)人認(rèn)識(shí)自己的穩(wěn)定的基礎(chǔ),如果家庭環(huán)境不和睦,孩子心理長(zhǎng)期處于壓抑的狀態(tài),那么孩子就會(huì)產(chǎn)生心理疲倦,在學(xué)習(xí)上也會(huì)缺乏動(dòng)力,進(jìn)而降低學(xué)習(xí)的熱情。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該注重家庭環(huán)境的安靜,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)不要在一旁玩手機(jī),也不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)也在旁邊看電視或者打電話。要讓孩子感覺(jué)到家庭的學(xué)習(xí)氛圍,這樣孩子也會(huì)努力學(xué)習(xí)。
其次,幫助孩子找到自己的興趣。
每個(gè)人都有自己的興趣,當(dāng)孩子沉浸在自己的興趣中時(shí),他的注意力就會(huì)在別的事物上,比如讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)等。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的興趣,可以讓孩子培養(yǎng)一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好,可以鍛煉孩子的意志,或者是因?yàn)樗信d趣而參加。當(dāng)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣后,孩子就會(huì)慢慢地減少對(duì)游戲的興趣,慢慢地把游戲?qū)W(xué)習(xí)的影響降到最低。
最后,培養(yǎng)孩子健康的愛(ài)好
。很多孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),是因?yàn)樗麄儧](méi)有其他的愛(ài)好,我們可以多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng),幫助孩子結(jié)交朋友,增加孩子的自信心,在游戲中發(fā)現(xiàn)自己的興趣。
讓孩子遠(yuǎn)離游戲,需要父母以身作則,當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),父母要注意自己的態(tài)度,不要因?yàn)楹⒆有【碗S意打罵,教育孩子時(shí)也要做到以身作則,給孩子樹(shù)立榜樣。
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