孩子的教育是父母最重視的，因?yàn)檫@會(huì)影響到孩子的未來(lái)和成長(zhǎng)。而評(píng)判孩子教育效果的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)自然就希望自家的孩子能夠成為學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子。
到底怎么樣的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)比較好呢？資深的班主任就出來(lái)總結(jié)了，學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，大多是有某些特征的，而這些特征是學(xué)習(xí)成績(jī)一般的孩子都學(xué)不來(lái)的，學(xué)渣可是裝不來(lái)的。家長(zhǎng)趕緊來(lái)好好地看看，對(duì)比自家的孩子有沒(méi)有這些特征，是不是潛在的“學(xué)霸”。
學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，大多有這些特征
1、能夠?qū)Ｗ⒌刈鍪?/span>
學(xué)習(xí)是需要集中精力的事情。如果孩子做事情的專注度很高，不會(huì)輕易地被外界干擾，那么孩子也能更集中精神在學(xué)習(xí)上面，對(duì)于知識(shí)的掌握也更好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)差到哪里去。
2、學(xué)習(xí)自律性較強(qiáng)
有的孩子總需要?jiǎng)e人在旁邊監(jiān)督，父母不在就分神、走神，這就是被動(dòng)學(xué)習(xí)的。如果孩子的學(xué)習(xí)自律性較強(qiáng)，能夠自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么他們的學(xué)習(xí)效率會(huì)比自律性差的孩子更好，學(xué)習(xí)成績(jī)也好一些。
3、邏輯思維能力強(qiáng)
學(xué)習(xí)不止需要死記硬背，更重要的是理解。邏輯思維能力強(qiáng)的孩子能將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)記憶，這樣不僅有效率，孩子也記得更牢。這些孩子能準(zhǔn)確地找到問(wèn)題，用自己的知識(shí)來(lái)解決，成績(jī)也就更好。
學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，跟這些因素大有關(guān)系
學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，不只是受到孩子智力的影響，還可能受到其他因素的影響。到底是哪些因素會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？
1、孩子學(xué)習(xí)的自主性
學(xué)習(xí)可分為主動(dòng)性和被動(dòng)性學(xué)習(xí)。如果孩子平時(shí)總需要?jiǎng)e人監(jiān)督，那他們就屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)的，這樣的孩子學(xué)習(xí)自主性太差。反觀自主學(xué)習(xí)性強(qiáng)的孩子，他們能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效率自然更好，成績(jī)也好一些。
2、孩子使用的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)是需要講究方法的，錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)事倍功半。能夠找到適合自己學(xué)習(xí)方法的孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手，學(xué)習(xí)成績(jī)也更好。
3、家庭以及父母教育
孩子的學(xué)習(xí)需要環(huán)境和引導(dǎo)，也就是家庭和父母教育對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。如果有良好的家庭氛圍、父母的良好示范，孩子也能激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們的學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。
想讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，家長(zhǎng)要這樣做
雖然學(xué)習(xí)是需要孩子努力的事情，但外界的因素也會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。想讓孩子有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做。
1、從小培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)最好的導(dǎo)師，所以父母可以從小就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)可以從小帶著孩子一起讀繪本、閱讀、玩學(xué)習(xí)方面的小游戲，引導(dǎo)孩子建立起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
2、鍛煉孩子的邏輯思維能力
2到6歲是培養(yǎng)邏輯思維的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)要抓住這個(gè)黃金時(shí)期。平時(shí)家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子去玩積木、拼圖等游戲，也可以設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)孩子去找出方法。通過(guò)聯(lián)想、想象、動(dòng)腦，不斷地鍛煉孩子的思維能力。
3、引導(dǎo)孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法
每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，學(xué)習(xí)方法自然也不同。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子去找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，如做學(xué)習(xí)計(jì)劃、先復(fù)習(xí)還是先做題等。好的方法才能幫助孩子提高成績(jī)。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是光靠智商，學(xué)習(xí)上的方法和自律性也是重要的影響因素。想讓孩子不斷地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)就得引導(dǎo)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)興趣，找到合適的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，這樣才能達(dá)到目的。
我是尼莫媽媽育兒師，在教育孩子過(guò)程中，遇到任何問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)我，希望我的一點(diǎn)建議能有助你解決帶娃過(guò)程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長(zhǎng)！
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