9歲孩子學(xué)什么好?
我覺得小學(xué)和初中是最重要的兩個階段,第一個階段是小學(xué)1-6年級,第二個階段是中學(xué)。
我們覺得孩子才是第一個階段,而且是第一個階段,都是第一個階段,所以孩子每天也需要學(xué)習(xí)。
所以孩子從小學(xué)到初中,就意味著孩子在他的人生當(dāng)中第二次的“小飛俠”,這個階段是孩子上學(xué)的關(guān)鍵階段,只要好好引導(dǎo),孩子就會懂得珍惜學(xué)習(xí)的時光。
第二個階段是“初中”,也是這個階段的“開始了”,這個階段學(xué)習(xí)的特點是:強調(diào)自我,我是誰?我的位置在哪里?
孩子對世界充滿了好奇,
這個時期孩子最喜歡的事情是與學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián),
父母要尊重孩子的選擇,但又不能過于強硬。
最后,當(dāng)孩子進入初中以后,最好的方法是:與孩子的關(guān)系建立好,父母與孩子的交流才能順利。
孩子在進入初中之前,是比較容易受環(huán)境影響的,他們更加追求個性化,所以我們需要以朋友的角度去引導(dǎo)孩子,告訴孩子什么可以做,什么不可以做。
初中的孩子正處于青春期,身心變化,心理也是由于荷爾蒙的影響產(chǎn)生波動。
所以,孩子在這個時候需要很大程度的溝通。
溝通的時候需要一定的時間,一定要抓住重點。
孩子在學(xué)習(xí)過程中會遇到各種各樣的問題,有的時候需要老師和家長兩個力量。
所以,父母一定要多抽出時間去和孩子交流,這樣才能讓孩子愿意主動向父母吐露心聲。
孩子和父母之間出現(xiàn)問題,往往是因為親子溝通不暢,家長也沒有很好的引導(dǎo)孩子。
很多家長都是因為工作忙,沒有時間和孩子溝通。
或者因為學(xué)習(xí)忙,沒有時間和孩子溝通,導(dǎo)致孩子不愿意和家長溝通。
孩子都是需要和父母溝通的,在成長的過程中,孩子會慢慢地從父母的生活中,學(xué)習(xí)和父母的相處模式,就能夠理解和適應(yīng)。
隨著孩子的年齡增長,孩子和父母之間的溝通也會越來越少,即使有時候孩子想和父母溝通,想得到父母的安慰和鼓勵,但是父母卻沒有足夠的耐心去傾聽孩子的想法。
每次和父母溝通的時候,都是處于一種不耐煩的狀態(tài),甚至還不耐煩,和父母對著干,
所以說親子溝通是家長和孩子之間的一個最大的障礙。
但是和孩子溝通是一件很有必要的事情,如果孩子和父母之間只有隔著仇恨和距離的話,那么親子關(guān)系其實是不會很友好的,孩子是越來越不愿意跟父母溝通,最后孩子只能通過叛逆的方式來表達自己內(nèi)心的不滿。
當(dāng)孩子和父母之間的親子溝通越來越少的話,孩子的性格可能會出現(xiàn)很大的轉(zhuǎn)變,因為他們有自己的想法,沒有自己的圈子,沒有自己的圈子,在那種深陷在自己孤獨當(dāng)中的環(huán)境當(dāng)中,孩子很難走出這樣的困境,他們的心理會出現(xiàn)很大的問題。
那么作為家長應(yīng)該怎樣做呢?
首先我們要了解一下孩子為什么會叛逆?
1、他們在認(rèn)知方面
大多數(shù)的家長,覺得孩子叛逆的一個主要原因是他們自我意識覺醒了,他們希望自己能夠獨立,他們認(rèn)為自己有能力可以做出一些事情,但是由于家長和他們的成長背景知識的限制,所以沒有辦法和孩子的成長同步。
所以他們就會把自己的觀點強加于孩子身上,讓孩子去按照自己的想法去做事,如果孩子達不到,他們就會認(rèn)為是孩子的不聽話,或者孩子是在叛逆期表現(xiàn)的不乖,最后的結(jié)果是不愿意和孩子溝通。
2、不尊重孩子
有的家長平時忙于工作,沒有時間來照顧孩子,就會把孩子送給老人,自己去丈母娘家生活,當(dāng)然會覺得孩子這么小就應(yīng)該和媽媽相處,媽媽才是對的,殊不知,孩子的年齡還小,有時候你不尊重孩子,隨意對孩子發(fā)脾氣,孩子以后就會對你發(fā)脾氣。
3、允許孩子“犯錯誤”
有的孩子做錯事,就會選擇對孩子發(fā)脾氣,讓孩子明白自己做錯了事情,以后還是要承擔(dān)責(zé)任的,當(dāng)他有情緒時,他就會和父母“對著干”,所以在教育孩子的過程中,一定要允許孩子犯錯誤,這個過程可能很漫長,甚至有些事情可能會反復(fù),這個過程中孩子可能會出現(xiàn)反復(fù)的情況,所以家長不要給孩子太大壓力,要允許孩子犯一些錯誤,只有錯誤和錯誤能夠被允許孩子去改正,家長才能讓孩子健康快樂成長。
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