解決孩子厭學的學校及家庭問題
作為老師,我們首先要面對的是孩子們面臨的心理困境。如果孩子們出現了厭學的情況,最好的辦法是及時尋求學校和專業人員的幫助,避免孩子們陷入到厭學的惡性循環中。
而我作為一名班主任,將這個困境和學校的一些教育背景談到一起,并告訴同學們:“我們不是專業的工作者,我們有研究,我也有厭學的問題,盡管我們希望學校能開設一些激發孩子學習興趣的課程,但是,外部的環境并不能激發孩子的學習興趣。”
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學生為什么厭學?
(1)社會原因
一面之腦是用多巴胺的神經細胞進行連接活動,這就導致其大腦中的多巴胺水平升高。多巴胺的水平與人類的情欲、欲望、欲望有著密切相關。
研究表明,當個體對某種食物的欲望接近時,多巴胺的分泌會增加,表現得越是強烈,就越是容易上癮。
(2)神經回路的形成
多巴胺是一種神經回路,大腦里面有5種神經回路,它的運作方式和人的行為有著本質上的聯系。人的腦中的多巴胺和神經回路是由大腦的獎賞系統所組成,所以對于多巴胺的追求,人都有非常大的貢獻。
研究人員分析了多巴胺的結構,發現人們大腦里面的多巴胺的分泌的減少。比如,人們在越南戰爭中,為了獲得更多的獎勵,會在腦內植入到機器的獎賞系統,它將獎金,刺激的多巴胺傳到神經遞質,而多巴胺的獎賞機制就會刺激人們不斷的去多巴胺分泌,從而讓人們渴望更多的快感。
通過多巴胺的分泌可以提高人的行動力,它會讓人感到快樂,所以大家在運動的時候,都會非常的投入,甚至還會使得血液中的多巴胺也更加的活躍。
所以,想要孩子能夠更加自律,那么家長一定要給孩子做一個正面的榜樣,
要求孩子做到的事情自己也要做到,才能讓孩子更加自律,這才是給孩子最好的獎勵。
想要孩子更加自律,家長也要用正確的方式去引導孩子
首先要讓孩子意識到自律的重要性,要想讓孩子真正做到自律,家長要先做到自己自律。
那家長不妨給孩子制定一個自律的標準,包括孩子在內,家長不要太強勢,自己都控制不了自己的孩子,家長也不要太過強勢,不然怎么能讓孩子去做到自律呢?
只有當孩子懂得自律,才能把事情做到事半功倍,那么孩子在做一件事情的時候就會更加有積極性,自然而然不會去想著看手機了。
讓孩子做到自律的第一步,是父母要懂得克制自己的情緒
作為家長要懂得控制自己的情緒,有些家長在面對孩子的時候會情緒爆炸,甚至會對孩子動手打人,但是父母應該克制自己的情緒,因為這樣的行為對孩子來說是一種傷害,孩子的安全感也是比較低的。
1.孩子的榜樣父母
大家都知道,父母是孩子的第一任老師,在他們的成長過程中,父母的一言一行都會對孩子有著潛移默化的影響,在孩子的面前如果父母一直玩手機,那么孩子也會受到影響,在父母的身上會學到這些不好的習慣,從而會變得沉迷手機。
所以,作為父母,一定要起到榜樣的作用,在孩子面前盡量減少玩手機的頻率,特別是孩子在成長過程中,父母也要盡可能少玩手機,孩子才不會對手機產生依賴,才不會對手機產生依賴。
2.父母要多與孩子交流溝通交流
父母要多和孩子交流溝通交流,了解孩子內心的想法,多關心孩子的學習和生活,而不是一味的責怪孩子,多抽時間陪伴孩子,和孩子一起解決問題,而不是一味的責怪孩子,或者是對孩子進行打罵,這樣只會適得其反。
我們作為父母,也是從孩子的成長過程中,才逐漸的了解我們的孩子的心理健康的重要性,才能知道我們的孩子在想什么,需要什么樣的幫助,只有我們走進孩子的內心,才能更好的幫助孩子,那么如果孩子已經有了厭學的苗頭,我們該怎么辦呢?
其實孩子厭學的原因,很多時候并不是因為孩子,或者是因為學習本身,而是在于父母,因此作為父母要了解孩子不愿意學習的原因,從孩子的角度,真正的幫助孩子,而不是給他們增添很多壓力,讓孩子對學習這件事情更加抵觸。
很多父母在發現孩子有厭學的苗頭的時候,首先就要想一想是不是自己對孩子的關心不夠,這個時候,你要做的不是去逼孩子,去監督孩子,而是要做的是,和孩子一起去傾聽孩子,去了解孩子厭學的真正原因,當我們真正地從孩子的角度出發,用我們的真誠去看到孩子厭學的真正原因,這樣才能真正地解決問題。
一、要先和孩子一起找到厭學的原因,再對癥下藥,找到應對的方法
孩子厭學的原因,有的孩子是因為學習能力弱,有的是學習興趣缺缺失,有的是因為學習方法不對等,但不管是什么原因,最重要的一點就是孩子厭學。
二、家長和孩子一起去解決問題
1.家長要和孩子一起去面對問題
對待孩子厭學,千萬不要打罵孩子,這是在孩子情緒崩潰的時候解決問題,千萬不要讓孩子因為害怕父母而屈服。
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