開封孩子厭學(xué)咨詢
孩子厭學(xué)咨詢,我建議急八火先走,不要用極端方式,留下一點時間傾聽和解釋。初期咨詢和輔導(dǎo)結(jié)束后,我給家長做了很多心理疏導(dǎo)。家長的時間長了,在問題上也就逐漸清晰起來,親子關(guān)系也開始好轉(zhuǎn)。如果家長沒有足夠時間去傾聽和解釋,孩子的厭學(xué)問題并不會逐漸惡化。
從心理學(xué)的角度來說,孩子在學(xué)校的歸屬感和學(xué)習(xí)動機水平呈現(xiàn)倒U形曲線關(guān)系,孩子的歸屬感和學(xué)習(xí)動機水平呈倒U形曲線關(guān)系,孩子歸屬感和學(xué)習(xí)動機水平呈倒U形曲線關(guān)系。也就是說,當孩子表現(xiàn)出不愛學(xué)習(xí),不愿寫作業(yè),或者做作業(yè)磨蹭等問題時,實際上是孩子的歸屬感和學(xué)習(xí)動機水平倒U形曲線關(guān)系。
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孩子的歸屬感和學(xué)習(xí)動機水平呈倒U形曲線關(guān)系,如果孩子出現(xiàn)了學(xué)習(xí)動機倒U形曲線,那么,家長就要及時關(guān)注孩子學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)了,比如,做作業(yè)磨蹭、愛丟三落四、找不到作業(yè)本,玩手機停不下來等。
一旦孩子形成了某種不學(xué)習(xí)的不良行為,那么他對學(xué)習(xí)的專注力就會下降,他對學(xué)習(xí)的興趣也會慢慢降低,所以,家長就要和孩子加強共同訓(xùn)練,讓孩子從他的角度觀察學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓他知道你在關(guān)心他,鼓勵他。
這樣,孩子就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種積極的情緒體驗,一種自我肯定感。
這就是孩子自主學(xué)習(xí)最初的體驗,而不是靠父母督促。
結(jié)語
看了上述的教育心得,您是否會和我一樣,發(fā)現(xiàn)孩子之所以不愛學(xué)習(xí),就是因為我們剝奪了他學(xué)習(xí)的機會。
孩子是需要學(xué)習(xí)的,而我們也是需要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的,所以,我們一定要做好充足的準備工作,讓孩子的學(xué)習(xí)更好,從而讓孩子的學(xué)習(xí)更有動力。
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