怎樣鼓勵初中厭學(xué)的孩子
孩子是不斷成長的力量源泉,家長應(yīng)該通過幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動力,讓孩子知道學(xué)習(xí)是為了自己而不是為了別人,讓孩子看到學(xué)習(xí)的好處,讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí),主動地學(xué)習(xí)。
怎樣幫助初中厭學(xué)的孩子:
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1.家長要調(diào)整自己的期望值
孩子剛上初中,正是對自己期望值高的階段。因此,孩子每天除了完成學(xué)校老師布置的作業(yè)外,還要完成家長布置的額外作業(yè)。
因此,每天放學(xué)回家,孩子都會寫完作業(yè),然后再去玩耍,在學(xué)校就不愁吃不愁穿。而且家長輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時,也是各種不甘。
2.家長要幫助孩子提升學(xué)習(xí)的效率
學(xué)習(xí)對于孩子來說,提高學(xué)習(xí)效率當然不是不可能的事情。所以,家長要幫助孩子提升學(xué)習(xí)效率,幫孩子提升學(xué)習(xí)成績,一定要提升孩子的學(xué)習(xí)成績。
3.家長要引導(dǎo)孩子,對學(xué)習(xí)過程進行系統(tǒng)性的歸因
孩子如果學(xué)習(xí)成績不好,那么他們在學(xué)習(xí)過程中受到的挫敗感也會嚴重影響到孩子對學(xué)習(xí)的信心。所以,家長要引導(dǎo)孩子,對于學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的一些困難,家長要及時給與孩子幫助,不要讓孩子因為一時的挫敗而喪失自信心。
4.家長要多多鼓勵孩子,幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率
學(xué)習(xí)的過程中,孩子難免會遇到很多的困難,這個時候家長不要對孩子進行指責(zé),而是要和孩子一起去解決問題,一定要告訴孩子,遇到困難一定要自己想辦法解決,而不是去抱怨。
比如說:"還是你自己解決吧"""那你明天要不要上課去問老師呢?""你自己想辦法解決吧", "你覺得你能自己解決呢""你覺得你能自己解決呢""……"等。
這時就要跟孩子做好溝通的準備了,"你可以繼續(xù)問一下老師,你剛才好像不太想說啊"。通過這樣的方法來孩子也會了解到自己的問題在父母那里得不到解決,以后就不會向父母求助。
3.有技巧、有耐心
堅持原則的管教,最終結(jié)果一定不會差,我們一定要明白自己為什么要懲罰孩子。孩子不想聽你的管教,并不是孩子不想聽話,而是父母沒有找到孩子不聽話的原因,需要學(xué)習(xí)。
我們需要知道,孩子不聽話的原因很多,如果我們能找到這些原因,自然也就能找到解決問題的方法。
那么,接下來,我們就會知道如何跟孩子正確溝通了。其實,我們可以通過幾個技巧來進行溝通。
01 了解孩子的內(nèi)心想法,了解孩子的需求
雖然大多數(shù)孩子都是比較任性的,有時他們還會為了表達自己的需求和想法,用撒謊的方式來達到目的,但其實有些時候,孩子只是為了達到目的而說謊。比如,孩子看到幼兒園里新買的玩具,并且是偷偷的拿回家的,這個時候,爸爸媽媽媽千萬不要直接拆穿,這個時候,孩子撒謊的行為就會被強化。正確的做法應(yīng)該是,爸爸媽媽要了解孩子的內(nèi)心想法,一旦孩子說的是謊言,我們就要“對癥下藥”,比如說,當看到孩子把玩具拿回家時,爸爸媽媽不要直接拆穿,而是可以問孩子,是不是想要這個玩具車,所以想要這個玩具車。但是這個時候爸爸媽媽可以把玩具拆散了,讓孩子去完成另一個不愿意做的事情。
孩子為了逃避責(zé)任,這個時候就需要爸爸媽媽的引導(dǎo)。爸爸媽媽可以告訴孩子,玩具是不可以扔到地上的,如果你想要玩玩具車的話,我們可以把玩具放到玩具車的盒子里,這樣玩具就會不會受到傷害,或者如果你想要玩玩具車的話,我們可以把玩具車放在離這個地方,以不影響到樓下工作人員,或者是放在高處等。
通過這個方法,孩子就能體會到爸爸媽媽是愿意還是不希望自己玩玩具。當孩子產(chǎn)生這樣的認知的時候,他們就會自然而然的愿意把玩具扔到地上,而且還能夠更好的幫助我們協(xié)調(diào)使用。
3、 家長要以身作則
其實在孩子小的時候,他們對于父母是沒有什么概念的,只要是父母在做什么事情的時候,都會模仿,所以父母要以身作則,帶著孩子多讀書或者是多接觸一些好玩的東西,
讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
在孩子小的時候就應(yīng)該給他們樹立一個良好的閱讀的榜樣,從小開始,就要培養(yǎng)起閱讀的習(xí)慣,自己可以玩手機,但是要控制好時間,不要沉迷其中。
而作為家長,我們也應(yīng)該多去考慮孩子在成長的過程中,有沒有什么興趣愛好,可以讓他們學(xué)會合理的利用手機,保護視力,預(yù)防近視。
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